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Première / Précédent / Suivant / Dernière / Page 1 de 14 Signets Intranet GC-CD IUT Cergy-Pontoise: tagged with "dutgc"

  1. La formation poursuit quatre objectifs majeurs:

    Former les étudiants aux différentes disciplines du management
    Former aux métiers de l'immobilier d'entreprise et services associés
    Initier à l'innovation de services à travers des projets concrets, permettant d'intégrer le master management de l'innovation parcours MIPI
    Mettre en pratique les acquis par la conduite d'une mission pendant six mois (en jours cumulés) en entreprise.

    L'alternance entre cours à l'université et pratiques en entreprise conduit à la rédaction et la soutenance d'un mémoire professionnel nourri de l'expérience en entreprise et adossé aux enseignements fondamentaux.

    Les plus de la formation

    La licence 3 Économie et Gestion parcours MIPI propose un parcours original qui associe management et technologies des immeubles. Elle forme à un large spectre de métiers de l'immobilier tertiaire et des services d'avenir. Les démarches d'apprentissage déployées en MIPI privilégient la mise en situation et se déroulent en grande partie sur le mode collaboratif : ateliers, étude de cas, projets en lien avec les partenaires professionnels.

    ================= Commentaires Oct 2019 =================
    Je suis actuellement en L3- Economie et Gestion parcours (MIPI) Management, Ingénierie des services et Patrimoine Immobilier à l'UPEM département IFIS, à Val-d’Europe. Pour avoir accès à cette formation, j'ai eu un test d'anglais et un examen écrit en français ainsi qu'un entretien avec le responsable de formation.

    J'effectue cette formation en alternance dans l'entreprise Sivantos-Siemens, société d'audiologie. Affectée, au services QSC (Qualité, Sécurité, Compliance, j'ai pour mission la gestion technique du patrimoine immobilier. L'entreprise est en cours de transformation avec des travaux de réaménagement (Open Space). En résumé, je gère la partie technique quotidienne de l'entreprise et la partie travaux. J'ai un rythme d'une semaine à l'université et une semaine en entreprise.

    Au début, j’appréhendais cette formation concernant mon adaptation au programme des cours car j'ai un bagage et une expérience plutôt technique. Puis finalement, je me suis retrouvée dans cette formation car certes il y a des cours très théoriques en droit, comptabilité et immobilier mais aussi des cours techniques (similaires aux cours enseignés en DUT). De plus le poste choisi dans l'entreprise, est selon moi un bon compromis entre le DUT-Génie civil et la L3 MIPI, car il mêle le bâtiment et l'immobilier.

    Malgré que je ne sois pas encore certaine de ce que je souhaite faire plus tard, je m'épanouis pleinement dans ma formation et mon travail. J’espère pouvoir construire mon avenir et mon projet professionnel au fur et à mesure de mon cursus.
    http://www.u-pem.fr/formations/loffre...s-services-et-patrimoines-immobiliers
    Tags: , , par lepain_m (17-10-2019)
  2. Le BTP emploie plus de 230 000 salariés en Ile-de-France. Notre objectif est de former des cadres intermédiaires qualifiés pour les entreprises de ce secteur qui propose de belles opportunités de carrière. La connaissance de la réglementation est aujourd’hui primordiale aussi bien dans les bureaux d’études, les bureaux de contrôle que dans la conduite de travaux. Les étudiants formés auront cette connaissance de la réglementation et pourront évoluer dans ces trois secteurs d’activités.
    http://www.u-pec.fr/formation/niveau-...ge-d-affaires-en-batiment-645191.kjsp
    Tags: , par lepain_m (25-06-2019)
  3. Cette licence professionnelle vous permettra d’intégrer le BIM (Building Information Modeling/Management) au sein du processus de construction. A l’issue de cette formation, vous serez en mesure d’utiliser les outils BIM métiers pour la construction, d’intégrer le processus BIM 4/5/6/7D et de faciliter la coordination des acteurs et le phasage de la construction.
    Futur.e coordinateur.rice BIM, vous serez amené·e à travailler en cabinets d’architecture, en bureaux d’études, en entreprises du BTP ou avec des gestionnaires de patrimoine afin de déployer les concepts du BIM dans la construction.
    https://formations.univ-larochelle.fr/lp-bim
    Tags: , par lepain_m (04-04-2019)
  4. L'objectif de cette licence professionnelle est de former des cadres polyvalents pour l'étude et la conduite de projets : domaines des phases d'étude de projet, du management, de la qualité, de la prévention des risques, de la maîtrise des coûts, de la coordination d'intervenants sur chantiers, de la gestion financière, de la protection de l'environnement.
    https://iut.univ-lyon1.fr/formation/o...rs-tpcp--602687.kjsp?RH=1432044349231
    Tags: par lepain_m (04-04-2019)
  5. Les principales thématiques portent sur la maîtrise et la gestion de l’énergie basée sur une amélioration des performances thermiques sur l’ensemble des bâtiments tertiaires ou d’habitation neufs ou existants.

    Outre la maîtrise d’une démarche classique dans le domaine du génie climatique, l’objectif est d’appréhender des solutions techniques innovantes de plus en plus orientées vers la conception même du bâtiment pour lui donner la dimension de construction durable préservant l’environnement et le confort des ambiances pour les occupants.
    https://www.iut.u-bordeaux.fr/gc/wp/?page_id=47
  6. L'objectif de cette licence professionnelle est de former des professionnel·le·s spécialisé·e·s en économie de la construction, diplômés au niveau II, c'est-à-dire des Economistes de la construction. Ils pourront assister des investisseurs français dans le domaine de la construction, tant dans la Communauté Européenne, qu'à l'international…
    https://iut.univ-lyon1.fr/formation/o...tion-ec--602694.kjsp?RH=1432044349231
    Tags: par lepain_m (06-03-2019)
  7. La licence professionnelle "Gestion et Efficacité Energétique des bâtiments" (BEPOS ou GEEB) est une formation diplômante et professionnalisante dans le domaine de la maîtrise des énergies, et particulièrement des énergies renouvelables pour le bâtiment. Son objectif est d’équiper en neuf et surtout de réhabiliter l’habitat individuel, les immeubles et les bâtiments à vocation tertiaire dans un souci d’efficacité (utilisation rationnelle de l’énergie). Cette spécialisation est non seulement orientée vers la conception, le diagnostic et le conseil mais aussi la commercialisation, la coordination, la mise en œuvre et l’exploitation de solutions innovantes et économes dans le domaine de l’énergie.

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    ATTENTION : Déconseillée finalement par le même étudiant si enthousiaste en octobre 2018 (Niveau trop bas, mauvaise organisation, entre autres..)

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    ========= Commentaire Oct 2018 =================

    J'ai donc choisi une poursuite d'études, mais j'ai choisi la voie courte. Je suis donc rentré en Licence Professionnelle. Mon objectif était l'apprentissage dans le domaine de l'efficacité énergétique du bâtiment. J'ai eu de la chance, parce que j'ai obtenu un poste correspondant exactement à ce que je voulais.

    Je suis donc apprenti en Conseil en Énergie Partagé à Nîmes Métropole. Le Conseil en Énergie Partagé (CEP) est un service mutualisé pour les communes de petite et moyenne taille. Cela leur permet, sans avoir les moyens de bénéficier de leur propre service énergie, de profiter quand même de conseils, de suivis de consommation, et de suivi de leurs travaux de rénovation énergétique.

    J'ajoute qu'en plus, Nîmes Métropole prend un apprenti chaque année en CEP, donc n'hésitez pas.

    Pour la fac, il me fallait donc une formation en énergétique du bâtiment. J'étais très intéressé par la Licence Professionnelle Performance Énergétique et Environnementale du Bâtiment. Mais j'avais 2 exigences supplémentaires, qui étaient d'avoir un rythme d'alternance assez long pour passer un peu de temps en entreprise, et puis surtout être proche de mon lieu de travail.

    Je suis donc en formation dans la Licence Professionnelle Gestion et Efficacité Énergétique du Bâtiment BePos de Montpellier. Le rythme est en moyenne de 1 semaine en cours pour 3 semaines en entreprise. La rentrée se fait en octobre.

    Les enseignements sont partagés entre de la thermique, de l'électrotechnique, et de l'énergétique. Ce qui colle finalement tout à fait avec le DUT Génie Civil, qui est le seul DUT permettant de voir déjà tous ces domaines. À priori, on n'étudie pas forcément tous ces domaines en profondeur. Donc pour l'instant, la première semaine se passe bien avec uniquement des notions déjà vues pendant le DUT.

    J'ajouterai finalement que mon emploi est très enrichissant. C'est un domaine qui m'intéresse vraiment. Le bureau est petit puisqu'il n'y a que mon maître d'apprentissage et moi. Nos collègues sont très sympathiques. On a la chance d'être libre de choisir nos horaires, tant qu'on fait nos 35h, et notamment de travailler sur 4 jours et demi, la demi-journée étant au choix. C'est très pratique d'avoir son vendredi aprem quand on veut rentrer régulièrement sur Paris...

    Vraiment, si vous choisissez l'apprentissage, profitez en pour vous choisir un cadre de vie agréable. Nîmes n'est très clairement pas la ville la plus active du coin, Montpellier monopolisant tout le cadre. Mais c'est pas si mal non plus. Un salaire d'apprenti, en 3e année si vous avez 20 ans, c'est 61% du smic. Plus si vous êtes dans la fonction publique. Si on y ajoute les APL, ça fait de quoi se prendre un studio proche de son lieu de travail, et ça c'est très agréable. Parce que passer du temps dans les transports, à Paris on a l'habitude mais c'est pas cool pour autant. Ah, d'ailleurs, les transports en-dehors de Paris, c'est pas la même chose ! Et les tarifs peuvent varier beaucoup d'une région à une autre.
    http://formations.umontpellier.fr/fr/...batiments-bepos-subprogram-pr585.html
    Tags: , , par lepain_m (06-02-2019)
  8. La formation licence STEEER est spécialisée depuis 15 ans dans la pédagogie par projet (APP) pour former étudiants, créateurs d’entreprises ou salarié en reconversion professionnelle dans le métier de l’économie d’énergie et des énergies renouvelables.
    OBJECTIF DE LA FORMATION

    Permettre à des étudiant.e.s de s’insérer professionnellement dans les filières d’activités économiques concernant les systèmes thermiques des énergies renouvelables (solaire, bioénergies, cogénération) et l’efficacité énergétique des bâtiments sur des postes de types :

    Chargé.e d’étude
    Gestionnaire de projets
    Chargé.e d’affaires
    Économe de flux
    Conseiller.ère énergie
    http://licence-steeer.fr
    Tags: , , par lepain_m (09-01-2019)
  9. L’identité de l’École Nationale du Génie de l’Eau et de l’Environnement réside dans sa vocation à former des ingénieurs directement opérationnels dans le domaine de l'eau et de l'environnement. De manière pratique, cette formation a pour objectif fondamental de mener les élèves à acquérir la parfaite maîtrise de l’hydraulique en charge et à surface libre.

    Au-delà de ce socle qui est acquis principalement via les enseignements du tronc commun, des voies d’approfondissement permettent de couvrir l’essentiel du domaine lié à l’eau : gestion des hydrosystèmes, aménagement des écosystèmes aquatiques, protection des ressources en eau, conception et dimensionnement des réseaux d'eau et d'assainissement, conception et dimensionnement des équipements de traitements, gestion et exploitation des services et équipements, génie hydraulique littoral, gestion du service de collecte et traitement des déchets (domestiques et industriels).
    http://engees.unistra.fr/formations/ingenieur
  10. Vous êtes au cœur de la gestion technique et financière d’infrastructures routières, d'ouvrages d'arts (ponts, tunnels…) au sein d’une entreprise publique ou privée, en bureau d’étude, en maitrise d’œuvre ou maitrise d’ouvrage.
    Vous assurez le contrôle et la maintenance dans le cadre d'une politique de gestion rigoureuse pour garantir à l'usager comme à l'exploitant le niveau de service attendu.
    Vous surveillez et diagnostiquez les infrastructures.
    Vous donnez des préconisations d'entretien et / ou de réparation.
    Vous mettez en œuvre les techniques de maintenance et de réparations les plus récentes.
    Vous pilotez les travaux de maintenance et de réparation des infrastructures.
    http://cfa.tp-paca.fr/node/148
  11. Objectifs

    Former des ingénieurs généralistes du bâtiment formés à l’implémentation du processus de conception et de gestion de projet numérique (Building Information Modeling ou BIM) chez les différents acteurs de la construction, d’une part, aux technologies de l'information et de la communication appliquées aux usages du bâtiment (smart building, traitement des données...), d’autre part.

    Ils exercent majoritairement la fonction de chef de projet. Ils doivent maîtriser un spectre large de compétences relatives à l’ingénierie du bâtiment durable, du management de projet, au processus BIM.

    Cette large palette de compétences les destinent à évoluer dans tous les métiers connexes (Chargé d’affaires, MO, AMO, MOE, ingénieur d’études TCE, ingénieur études de prix, ingénieur méthodes, manager de projet BIM, ingénieur travaux, contrôleur technique, responsable des services techniques, ...).
    https://www.cnam-grandest.fr/formation/ING7400A
    Tags: , par lepain_m (10-12-2018)
  12. Les enseignements dans le domaine des sciences de la ville sont au cœur du dispositif d’enseignement de l’université Paris-Est Marne-la-Vallée.

    L’objectif de la Licence Génie Urbain est de préparer à l’intégration dans les masters de sciences de la ville et spécifiquement du Master Génie Urbain de l’université Paris-Est Marne-la-Vallée.

    Les enseignements académiques de la licence sont organisés autour de 4 pôles:
    - Un pôle de sciences pour l’ingénieur;
    - Un pôle conception et construction;
    - Un pôle aménagement et environnement;
    - Un pôle sur les pratiques de la ville.

    La pédagogie est organisée autour de projets, de stages en milieu professionnel, d’une pluridisciplinarité active qui lie avec exigence les savoirs disciplinaires en ne se contentant pas de les juxtaposer.
    http://ifsa.u-pem.fr/genie-urbain/for...ences/licence-3-parcours-genie-urbain
    Tags: par lepain_m (10-12-2018)
  13. La licence professionnelle ECCD proposée par le service alternance de l’IUT de Perpignan est en partenariat avec l’IFRB de la FFB Languedoc-Roussillon. Elle répond à un besoin de la profession du Bâtiment en formant des futurs encadrants de chantiers. Elle permet à des étudiants de L2 des filières Sciences et Techniques de s’orienter vers les métiers du Bâtiment. Elle est aussi accessible aux DUT (Génie Civil, GIM, Génie Électrique…) et BTS (Bâtiment, Enveloppe du Bâtiment, Aménagement finition…).

    La licence professionnelle ECCD est uniquement en alternance avec un rythme une semaine de formation et trois semaines en entreprise.

    Elle est composée de 6 unités d’enseignements. Les UE 1 et UE 2 représentent les compétences professionnelles nécessaires à un encadrement de chantier pour organiser, gérer et suivre ses chantiers. Nous sommes dans la compétence cœur de métiers d’un conducteur de travaux dans le bâtiment. Nous développons les nouveaux matériaux pour la construction durable, comme : les matériaux bio-sourcés, le bois, le béton… Nous travaillons sur les performances énergétiques de la construction, la qualité de l’air à l’intérieur et l’accessibilité. L’UE 3 est une partie plus générale permettant de développer le système de management QSE, les chantiers propres, les aspects réglementaires et juridiques. L’UE 4 donne les outils de communication et de management d’équipes nécessaires aux cadres intermédiaires dans leurs futures responsabilités. Les deux dernières UE sont le projet tuteuré et le stage.

    ================= Témoignage Oct 2015 ========================
    Bonjour !
    Alors voici mon récit en espérant que cela pour aider les prochains diplômés.
    Poursuite d'études :
    Licence Professionnelle en alternance Gestion de Travaux et Encadrement de Chantier (GTEC) à l'université de Perpignan. Je commence chez Armatures Construction (ou GF3CL) qui est une entreprise de GO d'environ 75 salariés, mon contrat d'apprentissage débute ce lundi 14 septembre en tant qu'assistant conducteur de travaux, je vais être en permanence sur le chanter que j'aurais à gérer.
    En mars dernier j'ai passé le concours du CESFA BTP. J'ai brièvement révisé (à peine quelques heures) et j'ai été admis à l'entretien malgré mes notes à l'IUT qui étaient « justes ». Le concours était assez « simple » il suffisait d'avoir une certaines logique ainsi que de ne pas perdre de temps et ces moyens face à une question trop complexe. J'ai eu connaissance de ces notes lors de mon entretien, il y avait uniquement l'épreuve de Méca où j'avais au dessus de la moyenne il me semble, les autres notes tournaient entre 15 et 20/40. Pendant l'entretien, les questions étaient basées sur ma future carrière et mon caractère, ce que j'attendais de ces études mais aussi quelques questions sur mon niveau d'anglais (comment j'allais l'améliorer, etc.) Finalement, je n'ai pas été retenu sur la liste des personnes admises. Je justifie cet échec au manque de préparation aux questions que l'on allait me poser à l'entretien (j'étais en stage sur Perpignan à cette période, j'ai effectué l'aller-retour Paris-Perpignan en une journée et je n'étais pas au mieux de ma forme).
    Ensuite, je me suis « rabattu » sur une Licence Professionnelle, je m'étais déjà inscrit avant de passer les épreuves au CESFA. J'ai passé un oral pour les deux licences que proposait l'IUT de Perpignan qui tournaient toutes les deux autour de la conduite de travaux. L'entretien s'est très bien passé, il était différent de celui au CESFA puisque les questions avaient uniquement comme sujet mon futur professionnel, le jury n'était pas là pour me déstabiliser. J'ai donc été admis aux deux licences (qui au final, comme les responsables nous l'ont annoncé le jour des entretiens, ont quasiment le même programme). Il me fallait plus qu'une entreprise et c'était gagné ! (j'ai également postulé à la LP Conducteur de Travaux à Toulouse, j'étais sur liste secondaire. J'ai aussi été pris chez ECOTEC à Cergy mais la licence pro me donnait plus envie)

    Je recherchais une entreprise pour me prendre en alternance depuis le mois de mars environ. J'ai eu plusieurs réponses positives à mes demandes de stage : j'ai choisi de l’effectuer chez Vinci à Narbonne en pensant qu'ils me garderait pour l'alternance. Malheureusement l'entreprise n'avait rien à me proposer. J'ai donc continuer à envoyer des CV et LM en région parisienne, en Languedoc-Roussillon ainsi qu'en Midi Pyrénées. Toutes les réponses reçues étaient négatives. J'ai également contacté les fédérations françaises du BTP de ces mêmes régions mais aucune réponse. En juillet je décide de faire le tour des chantiers autour de Perpignan le matin et l'après-midi le tour des sièges d'entreprises afin d'y déposer ma candidature. Grâce à un chantier visité le matin, le chef de chantier à contacter son siège pour leur informer que j'étais un profil intéressant. Quelques jours après je suis contacté et décroche un RDV dans cette entreprise avec le Directeur d'Agence. Il m'annonce à la fin du RDV que je suis pris chez eux. J'ai également eu 2 RDV chez ASF (Autoroute du Sud de France) qui n'ont pas abouti.
    J'ai réellement hâte de commencer cette nouvelle formation alliant de la théorie et beaucoup de pratique (calendrier 3 semaines entreprise / 1 semaine à l'université)
    https://iut.univ-perp.fr/fr/menu/form...n-durable-27967.kjsp?RH=1441614041731
    Tags: , par lepain_m (09-12-2018)
  14. La certification s’obtient après une évaluation concernant les unités suivantes:

    Techniques du Génie Civil : structures, géotechnique, technologie, organisation des travaux.
    Management, droit et communication : formation juridique, droit de l’hygiène et de la sécurité, droit de l’environnement, communication.
    Méthodes et outils de la prévention : science du danger, identification et analyse des risques, qualité et sécurité intégrée, ergonomie, psychologie.
    Projet de synthèse
    Périodes en entreprise
    http://www.iut.u-bordeaux.fr/gc/wp/?page_id=49
    Tags: par lepain_m (09-12-2018)
  15. Licence professionnelle mention Bâtiment et construction spécialité Bâtiments bois basse consommation et passifs

    Objectifs de la formation

    Former des professionnels devant maîtriser tous les aspects d'un projet, de sa conception à sa réalisation, son contrôle et son suivi dans les domaines principalement techniques et relationnels, mais aussi administratifs et financiers.

    Compétences et aptitudes visées

    Maîtriser les outils de méthodes du milieu professionnel

    Savoir monter et gérer un projet : étude, conception, construction de batiment à ossature bois à basse consommation énergétique, passifs et à énergie positive.
    https://formations.univ-larochelle.fr/lp-batiment-bois
    Tags: , par lepain_m (09-12-2018)
  16. - Maîtriser l'ensemble des diagnostics techniques de l'immobilier actuellement prévus par les textes réglementaires.
    - Pouvoir identifier les pathologies du bâtiment.
    - Etre capable d'acquérir la maîtrise des diagnostics qui pourront être exigés dans le futur.
    https://iut-sn.univ-nantes.fr/formati...batiment-et-construction-2022817.kjsp
  17. Avoir une approche globale des opérations de Travaux Publics en intégrant une réflexion dès la phase projet jusqu'à la conduite de travaux.

    Savoir élaborer un dossier - projet d'ouvrages de travaux publics (routes, réseaux, ouvrages génie civil, ....)
    Connaître les diverses législations applicables aux marchés des travaux publics.
    Savoir préparer, réaliser et gérer les contrats de travaux.
    Etre capable d'intégrer après une expérience de travaux une équipe commerciale/étude de prix.
    https://iut-sn.univ-nantes.fr/formati...s-du-btp-travaux-publics-2024476.kjsp
    Tags: , par lepain_m (09-12-2018)
  18. Cette licence s'adresse aux étudiants titulaires au minimum d'un diplôme de niveau bac+2 qui se destinent aux emplois des collectivités territoriales. Elle a été créée grâce à une étroite collaboration entre les enseignants du lycée Freyssinet et de l'université de Rennes 2, le Centre de Gestion des Côtes d'Armor et les personnels formateurs des collectivités territoriales.


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    Témoignage Oct 2014
    Je suis en Licence Pro Métiers Techniques des Collectivités Territoriales à Saint-Brieuc à l’Université de Rennes 2.

    J’ai entendu parler de cette licence grâce à Monsieur Lepain, que je remercie. La sélection de cette licence se fait par dossier, suivi d’un oral. Il faut être déterminé à entrer dans la fonction publique, surtout avec les réformes actuelles. Il faut aussi un stage de 15 semaines dans une collectivité territoriale pour pouvoir valider cette licence. Ce qui est bien dans cette licence est la diversité des élèves, (des jeunes diplômés comme des personnes en reconversion). En revanche, un certain souci par rapport aux étudiants venant d’hors-Bretagne pour les stages. Ils doivent se débrouiller par eux-mêmes, alors que les étudiants de Bretagne ont leurs stages donnés par leurs centres de gestion. En revanche, le métier de Technicien Territorial est très recherché en Bretagne.

    La formation est basée à Saint-Brieuc au Campus Mazier.
    http://www.lycee-freyssinet.fr/1-128-...-des-Collectivites-Territoriales-.php
    Tags: par lepain_m (09-12-2018)
  19. Cette licence a pour objectif de former des cadres qui interviendront dans les phases de projet, de chiffrage et d’exécution de travaux dans les domaines des énergies, du chauffage, de la climatisation, de la ventilation de bâtiments résidentiels ou tertiaires, neufs ou en réhabilitation.
    https://iut-rennes.univ-rennes1.fr/fo...les/charge-daffaires-genie-climatique
    Tags: , par lepain_m (09-12-2018)
  20. La formation a pour objet de développer les compétences techniques
    professionnelles en lien avec l’ingénierie de la construction (conception et dimensionnement des bâtiments et des ouvrages de génie civil).
    https://iut-rennes.univ-rennes1.fr/fo...oeuvre-etudes-techniques-construction

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