Résultats de recherche

4 signet(s) - Classer par : Date ↓ / Titre /

Première / Précédent / Suivant / Dernière / Page 1 de 1

  1. GC : GÉNIE CIVIL : CONCEPTION ET CONTRÔLE DANS LA CONSTRUCTION
    Voir également le CFA Ingénieurs 2000

    Le domaine du BTP recrute chaque année environs 80 000 personnes tout niveau et tout poste confondu. Crée et soutenue par les 4 leaders du domaine, cette formation répond à leurs besoins sur le métier du contrôle technique dans la construction. Ce parcours de formation vous propose, au delà du contrôle technique, des missions variées d'ingénierie, de maîtrise d’oeuvre ou d'ouvrage et vous permettra de vous orienter à terme sur des missions d'expert jusqu'à des postes de chargé d'affaires. Métiers : Chargé d'affaires en contrôle technique, auditeur technique, ingénieur méthodes, ingénieur études de prix, ingénieur études, ingénieur travaux.

    ===== Témoignage Octobre 2016 =====================
    Je suis actuellement à l'ESIPE-MLV, Ecole Supérieure d'ingénieurs de l'Université Paris-Est Marne-la-Vallée, en alternance chez QUALICONSULT à Bouffemont, dans le 95. L'entreprise est spécialisée dans le contrôle technique, l'inspection et de l'assistance à la réalisation des constructions.
    Pour intégrer l'école, il faut être admissible sur dossier, puis effectuer des tests écrits (anglais, math, français...), et enfin entretien de motivation. Le concours n'est pas d'un niveau élevé, je dirais Terminale S, sauf peut être pour les maths. Je pense que l'école veut surtout s'assurer que les étudiants sont capable du minimum pour réussir le cycle.

    En ce qui concerne les notes, toutes les UE doivent être supérieures à 10, et il n'y a aucun redoublement possible.

    Le rythme de l'alternance est très intéressant :
    1ère année 1mois/1mois - 2mois/2mois -3mois/3mois
    2ème année 3mois/3mois - 3mois/3mois - 3mois/3mois
    3ème année 6mois/6mois

    Il est également possible de partir 6 mois ou 1 an à l'étranger en dernière année, en fonction de l'accord avec l'entreprise, ce qui est à mon avis un point très important !
    Les cours sont le suivi de ceux des années DUT, avec de nouvelles matières supplémentaires telles que le fonctionnement d'une entreprise, du management, etc.

    ========== Témoignages Oct 2017 ================

    Période d'alternance: 1 mois/ 1 mois puis 3 puis 6 en 3e année.
    Jusqu'ici, à part les maths (+ approfondies et prise de tête) et le management, rien de nouveau c'est de la remise à niveau surtout pour les BTS/Prépas (les prépas galèrent). Notre promo est de 36 apprentis, il y a une bonne union, aussi avec les 2 et 3e années. La majorité des élèves sont en BET/BES ou contrôle technique.
    J'ai été sélectionné en parcours excellence Ingé 2000 (12e de classement de mémoire) mais non retenu. Le concours n'est pas violent (personnellement je ne m'y suis pas préparé, trop découragé par les maths) et finalement c'était pas si horrible, j'ai fais un compte-rendu à Mme PASSAT de ce qu'il y avait.
    Beaucoup de personnes ont bloqué sur le test de Francais, garde à ceux qui font des fautes de grammaire/orthographe.
    TOEIC à passer en 2e année, projet Voltaire au programme.
    Au risque de décevoir les étudiants de Cergy, ce que je vais dire ne peut que les préparer. Plan anti-triche cette année et déjà en vigueur à l'IUT de Marne-la-Vallée: les calculatrices persos sont interdites en examen.
    http://esipe.u-pem.fr/filieres/genie-...tion-et-controle-dans-la-construction
    Tags: , , par lepain_m (27-10-2018)
  2. Les aspects d’efficacité énergétique et environnementale au sein des bâtiments sont en train d’investir la plupart des projets de construction. Ils regroupent un ensemble de métiers qui s’exercent à toutes les étapes d’une opération. Les enjeux liés aux développements de ces aspects modifient les rapports entre les différentes parties prenantes à l'acte de construire, et font appel à de nouvelles compétences qui rendent les ingénieurs capables de coordonner et de gérer ces nouvelles problématiques. La formation Conception et Management de la Construction (CMC) répond à cette nouvelle donne.

    L’ingénieur issu du cursus CMC est un cadre technique, qui est aussi capable, du fait de sa formation de spécialité, d’intervenir sur toutes les phases d’un projet de construction, de la conception au chantier, avec une approche plus respectueuse de l’environnement et du développement durable qu’un ingénieur BTP « conventionnel ».

    ===============================================
    Témoignage - Nov 2013

    Aujourd'hui, j'ai intégré la formation en apprentissage CMC (Conception et Management de la Construction) au sein de l'Ecole des Mines d'Alès. Cette formation est très récente, nous ne sommes que la 6ème promotion. Suite à mon stage en conduite de travaux, j'ai réussi à obtenir un contrat d'apprentissage au sein de GTM Bâtiment, filiale du groupe Vinci Construction. Ces trois prochaines années de formation ont donc pour but de devenir Ingénieur Travaux à la fin de mes études.

    En ce qui concerne les concours d'entrée à l'Ecole des Mines d'Alès, nous avons passé 3 épreuves écrites (Maths, Physique et Français) ainsi qu'un entretien de motivation et un entretien en anglais. Comme pour beaucoup d'écoles, avec du recul, je pense que l'entretien de motivation est la clé de l'admission. Les épreuves nous ont paru très dures et cela ne nous a pas empêché d'intégrer la formation. En ce qui concerne mes débuts en entreprise, la rythme et la dose de travail sont très soutenus, mais tellement intéressant ! Je ne vois pas comment je pourrais vous dire le contraire, mais une école d'ingénieur par apprentissage me paraît être une des meilleures solutions qui s'offraient à moi. On en apprend autant en classe qu'en entreprise.

    Au sein de notre formation, la grande majorité est issue de DUT (priorité aux GC puis GTE). La formation répond également aux aspects énergétiques et environnementaux qui s'installent de plus en plus dans notre domaine. Je pense que cela pourra être un énorme avantage à notre sortie d'école. Sincèrement, le chemin jusqu'à là fut un peu difficile mais on ne regrette pas d'avoir intégré cette formation. Le rythme a l'air soutenu mais les promotions ont également l'air très soudées.

    =======================================================
    Témoignage Octobre 2014

    Après avoir obtenu mon DUT Génie Civil j'ai été accepté aux Mines d'Alès en Alternance pour la formation CMC "Conception et Management de la Construction". J'ai signé un contrat d'apprentissage de 3 ans chez GTM Bâtiment IDF pôle réhabilitation. J'ai été embauché en tant que Apprenti Aide-Conducteur de Travaux .
    Concernant les épreuves de sélection pour intégrer les Mines d'Alès, la sélection s'effectue en 3 temps:
    1- Sélection sur Dossier
    2- Entretien de motivation (trés important) + entretien en Anglais
    3- Épreuves écrites ( mathématiques / Physique / Français ) Niveau Terminal S (QCM)
    Je sais que lorsque l'on voit toute ces épreuves on se dit que c'est inabordable mais je vous garantie que n'importe quel élève MOTIVÉ de l'IUT de CERGY-PONTOISE peut largement réussir.
    Concernant le rythme de l'alternance c' est 4-5 semaines ECOLE/ENTREPRISE environ. c'est le meilleur rythme a mon avis car les periodes entreprise sont assez proche du coup on peut nous confier des missions plus conséquentes.

    ===============================
    témoignage Sept 2015

    Je suis aux mines d'alès, en apprentissage avec bureau Veritas où je vais faire de l'étude structure (vérifier la stabilité sur des gros ouvrages).
    Premièrement, c'est une école GÉNIALE et je ne regrette absolument pas mais absolument pas d'avoir renoncer à l'ESITC. Pourquoi? Car nous suivons des cours généraux qui sont les mêmes que les ingénieurs généralistes (math, physique, info et SI). Bon il faut s'accrocher c'est rude mais tout le monde vous aide. Deuxièmement car nous ne travaillons plus vraiment de la même façon. Nous avons reçu des cours de mémorisation de Sébastien Martinez, le champion de France de la mémoire, ingénieur des mines d'Ales. Et c'est génial, on nous pousse à se dépasser à réfléchir autrement. Et surtout, nous sommes tous à la maison des élèves, et c'est vraiment une résidence importante où tout le monde fait la fête etc. Mais surtout on sent le réseau qui se forme. On a des projets avec les GC, on est mélangé avec les généralistes.

    C'est vraiment une excellente école, que je conseille à beaucoup d'étudiants de l'IUT, c'est assez dur d'y rentrer mais vous êtes beaucoup jugé sur votre capacité de réflexion et votre personnalité. Et par les entreprises on est très bien vu. Par exemple pour bureau Veritas mon directeur sort... des mines d'Alès et il est directement mon tuteur et m'a déjà demandé de mettre à jour des tableurs excel par exemple sur les plannings des techniciens. On est bien vu, apprécié et considéré. On est obligé de former un réseau entre nous, et les cours sont géniaux car même si c'est des créneaux de 4h15, ca passe super vite car c'est intéressant et les profs sont super cools, disponibles et d'ailleurs pour vous montrer le réseau...tous nos profs sont des mines d'ales et les autres sont d'autres mines, donc de l'institut mines-télécom.

    ==================================
    Témoignage octobre 2016

    Après mon DUT, mon objectif était de continuer sur une école d'ingénieurs par apprentissage parce que je me sentais vraiment à l'aise en entreprise pendant mon premier stage. J'ai donc postulé sur 4 écoles d'ingénieurs par apprentissage, aucune fac : l'école des Mines d'Alès formation CMC, l'ENISE à St-Etienne, l'ESIPE à Marne-la-Vallée et le Cnam d'Amiens. J'ai été reçue sur ces 4 écoles. Les mines avaient ma préférence donc je suis partie là-bas.

    Concernant les épreuves de sélections, il ne faut pas se prendre la tête. Pour le Cnam, il y a un QCM de physique/ méca où il faut faire des PFS, calculer des puissances, des vitesses, des accélérations. Il y a un test de français, après la lecture d'un texte (dans mes souvenirs il était d'un niveau de compréhension plus élevé que la moyenne, il parlait de "malètre" (orthographié de cette façon)) il fallait répondre à un QCM où c'était essentiellement pour juger de la compréhension en demandant des synonymes. Et puis un QCM de maths et d'anglais. L'après-midi j'ai eu un entretien avec le responsable de la formation pour juger de ma motivation. Les tests ont duré de 8h le matin à 14h environ. Pour l'ESIPE, QCM de français avec des homonymes, des synonymes, de la conjugaison, de l'orthographe. QCM de maths aussi avec points négatifs. QCM de type TOEIC. Et une rédaction pendant 20 minutes sur (il me semble) les qualités pour faire un bon ingénieur. Test de 9h à 15h en gros. J'ai été retenue aux écrits donc je suis allée en entretien un matin. Cet entretien dure entre 20 et 30 minutes avec une personne extérieure de l'école qui rédige ensuite un rapport. C'est un entretien de motivation : pourquoi le bâtiment, pourquoi cette école. La personne m'a posé des questions sur mon expériences, mes loisirs, sur ce qui était le plus important pour moi... Pour les mines, une journée de tests à Nîmes. J'ai d'abord passé un oral d'anglais pendant environ 20 minutes. J'ai pioché une image qu'il a fallu décrire puis j'ai pioché une situation et il a fallu que je parle avec l'examinatrice (discussion). J'étais dans une agence de voyage et je devais conseiller la cliente (l'examinatrice) à propos de son prochain voyage. Il y a eu un entretien de motivation avec des chefs d'entreprise, du personnel de l'école... J'ai dû me présenter, et ensuite ils m'ont posé des questions sur ma motivation mais j'ai aussi eu des questions plus loufoques comme "quel est le fait d'actualité qui te fait le plus réagir?" donc il ne faut pas être uniquement butée sur l'école, ôtez vos œillères et intéressez vous à ce qui se passe en France, dans le monde... L'après-midi, QCM de maths et physique je crois, QCM de français comme à l'ESIPE, un texte à lire, un résumé et une question à propos de ce texte. Ce texte portait sur l'éducation des filles et des garçons, la réussite scolaire des filles mais elles sont peu présentes dans les grandes écoles, prépas enfin ses idées là d'éducation genrée, de sexisme...

    Comme il s'agit d'une formation par alternance, j'ai mon entreprise en Picardie. Il s'agit de SOGEA Picardie filiale de VINCI CONSTRUCTION France. C'est dans cette entreprise que j'ai fait mes 2 stages de DUT qui se sont très bien déroulés et dont je garde un super souvenir et j'ai aussi travaillé chez eux cet été. Chez SOGEA, mes 3 prochaines années d'alternance vont être variées. Au programme pour cette première année, la découverte des différents services supports comme les études de prix, les méthodes, les bureaux d'études thermiques et béton ainsi que la conduite de travaux parce que je suis rattachée au pôle réhabilitation. Pour les études techniques, j'irai à Nanterre au siège VINCI CONSTRUCTION France. Pour la deuxième année, je serai plus en conduite de travaux pour faire de la préparation de chantier et du suivi de travaux. Et pour la dernière année, de la vraie conduite de travaux pure et dure.

    Dans les faits, j'ai passé une semaine à l'école du 12 au 16 septembre où a été abordé le fonctionnement de l'école, aucun cours. On a eu un TOEIC blanc ainsi qu'un devoir de maths. Il est important de travailler les cours de maths en ligne proposés par les mines pendant l'été. On nous a lancés sur une formation de e-learning à faire en période entreprise. On a quelques devoirs à faire en période entreprise. Ensuite, j'ai passé un mois en entreprise. Je suis sur un chantier vers Mantes-la-Jolie de réhabilitation lourde (reprise des fondations sur un ancien corps de ferme en meulière afin de créer 15 logements, forages géothermiques, démolition d'un pignon qui fait office de limite de propriété). J'ai vraiment eu l'impression de reprendre ce que j'avais laissé cet été à la fin de mon contrat. Je fais de la consultation pour les corps d'états secondaires, je rencontre des sous-traitants, je m'occupe des papiers relatifs à la sécurité du chantier, en gros, je suis sur de la préparation de chantier sauf que le gros-œuvre est en cours. Depuis le 17 octobre, retour à l'école pour 1,5 mois. Les journées vont être assez intenses avec des cours de 4h15. Aujourd'hui on a eu cours de mécanique et les torseurs c'est vraiment une notion très abstraite même après le cours. Pour la suite des évènements, j'ai vraiment peur d'être larguée en maths. Pour le moment, je ne peux pas juger de la qualité des cours ni des profs.

    ====================================
    Témoignage octobre 2016

    Les premiers cours se sont bien déroulés aux Mines d'Alès car nous avons été bien préparés à l'IUT tant au niveau du contenu que de la diversité des connaissances acquises (techniques ou scientifiques).

    L'ensemble du personnel est très à l'écoute et attentif à notre bonne intégration à l'école mais aussi en entreprise.
    Concernant le programme des épreuves d'admission je conseillerais aux futurs candidats de revoir tout le programme de mathématiques vu avec madame Passat sauf peut-être l'algèbre linéaire. Bien penser aux équations cartésiennes (plans, droites, savoir si deux droites sont perpendiculaires au moyen des vecteurs directeurs de celles-ci....) et aux équations paramétriques. Il n'y avait rien "d'innaccessible". En physique, il s'agit du programme de terminale, des annales de qualité (exemple, marque Ellipses) permettent de revoir ce qu'il faut concernant le PFD, le travail d'une force, les exercices de calorimétrie/Thermodynamique...). Voilà pour ce qu'il reste de mes souvenirs.

    =============================
    Témoignage octobre 2017

    Je suis actuellement en CMC aux Mines d'Ales et je suis également assistant conducteur de travaux chez SICRA (filiale de Vinci qui s'occupe de l'habitat neuf en Ile-de-France).

    Les périodes d'écoles font 4 ou 6 semaines la première année avec des cours purement théoriques (Maths, Thermo, RDM, Méca-Fluide, Programmation Excel VBA...), une continuité logique et plus poussée sur ce niveau théorique de tout ce qu'on a pu voir à l'IUT. C'est très intéressant et la promo est quasiment mixte (Licence, prépa ATS,DUT GC et thermique). De plus, les cours d'été en Maths (Juillet-Août), nous ont vraiment été utiles pour démarrer fort dès la rentrée. La quantité de travail est quasiment la même que celle demandée à l'IUT. Les cours se rejoignent également, ce sont les mêmes bases pour tous, même la programmation (S4_PEL).

    L'entrée à l'école des mines s'est faite sur concours (Maths-Physique-Français-Anglais) d'un niveau de terminale, donc accessible pour un élève de l'IUT de Cergy, mais la participation s'est faite sur sélection de dossier et l'admission tient compte des 40 ou 45 meilleurs résultats qui passent ensuite un entretien oral pour la confirmer. Nous sommes 36 dans notre promo cette année.

    En entreprise, mes missions sont relativement intéressantes et me responsabilisent petit à petit. J'ai obtenu mon contrat en passant un Assesment Center, un test de 4h avec une vingtaine d'autres candidat, avec des jeux en équipe sur une problématique de chantier, une dictée et des QCM (techniques et de prévention) chez Vinci. Je suis sur un chantier avec une ambiance agréable et très pédagogique ou je m'occupe du GO et des CES comme pendant mes deux stages à l'IUT chez Bouygues. J'utilise d'ailleurs cette expérience pour réaliser certaines missions identiques (métrés, planning, autocontrôles, devis, plans, rotation d'équipe...). Je passe aussi des périodes de 5 ou 6 semaines en entreprise pour cette année.

    Voilà vous savez tout. ^^

    ==================== Présentation le 20 décembre 2017 devant une vingtaine de S3 ==============================
    Effectuée par Guillaume SADOT, en troisième année avec le bureau Veritas
    Quelques notes : Formation généraliste, mais attention les entreprises concernées pour l'apprentissage sont dans le secteur du bâtiment. Poursuites d'études possibles (Ingénieur-architecte, Master spécialisé avec les Mines de St Etienne, CHEC, etc.)
    http://www.mines-ales.fr/pages/conception-et-management-de-la-construction
    Tags: , par lepain_m (22-12-2017)
  3. Ingénieurs 2000 propose des formations, gratuites et rémunérées, sous contrat d’apprentissage.
    Elles s’adressent aux jeunes âgés de moins de 26 ans détenteurs d’un BTS ou DUT pour les formations d’ingénieur.

    Chaque année, l’apprenti suit une formation avec une alternance progressive. Ainsi les séquences académiques et professionnelles se succèdent et se complètent pour aboutir à l’obtention du diplôme d’ingénieur habilité par la Commission des titres d’ingénieur (CTI).

    ===============================================================
    Pour les DUT GCCD :

    * GÉNIE CIVIL CONCEPTION ET CONTRÔLE DANS LA CONSTRUCTION (GC3C)
    (ESIPE - Marne la Vallée)

    Créée à la demande des bureaux de contrôle et des grands groupes de l’industrie du bâtiment, la filière Génie Civil forme l’apprenti à la conception, la construction, la gestion, l’entretien et le contrôle technique des ouvrages nécessaires aux activités de l’homme.

    * Génie Energétique de la Construction durable (GECD)
    (ESTP)

    L’objectif du Grenelle de l’environnement est de réduire de 38% d’ici 2020 la consommation énergétique des bâtiments et logements. Le plan Bâtiment Grenelle est ambitieux et les entreprises doivent relever ce défi….

    * MATERIAUX
    (CNAM)

    L’utilisation raisonnée des matériaux (métaux, polymères, composites, etc.) dans l’industrie permet d’apporter un élément de réponse aux enjeux du XXIème siècle tels que l’épuisement des ressources, changement climatique, urbanisation globale.
    https://www.ingenieurs2000.com/ecole-ingenieur-bac2
    Tags: , par lepain_m (14-12-2017)
  4. La spécialité Génie de l'Aménagement vise à doter des ingénieurs de compétences scientifiques et techniques leur permettant de concevoir et mettre en oeuvre des projets complexes d'aménagement des villes et des territoires. La formation offre un équilibre entre enseignements interdisciplinaires, travaux pratiques et stages en milieu professionnel.
    Les ingénieurs en Génie de l'Aménagement sont sensibilisés aux savoirs techniques et savoir-faire acquis au cours de leur formation dans la conception, l'organisation et la réalisation de projets d'aménagement. Ils pratiquent les différents modes de relation et de médiation entre les divers domaines qui composent un projet d'aménagement et tous ses partenaires.

    =================================
    Témoignage - Nov 2013

    Aujourd'hui je me trouve en 3ème année de Mécanique et Système à l'école d'ingénieurs polytechnique de l'Université de Tours. Un parcours assez atypique sachant qu'en arrivant à Polytech'Tours, j'étais au départ inscrite dans une autre spécialité "Génie de l'Aménagement". Seulement la filière étant bien plus éloignée que je pensais du Génie civil, j'ai demandé à changer afin de ne pas perdre un an dans une filière qui était plus tournée vers les sciences humaines que les sciences techniques.

    Avant de décider d'aller dans une formation en initiale, j'étais également acceptée à l'ESIPE (Ingénieur2000) pour une formation en alternance. Malheureusement arrivé à début Juillet je n'avais toujours pas d'entreprise et j'ai donc pris la décision d'aller dans une formation en initiale. A savoir que Polytech est une école d'ingénieurs encore peu renommée, mais gratuite et qui forme à énormément de spécialités différentes et partout en France. Enfin, si vraiment je ne me plais pas dans cette spécialité qui est nouvelle pour moi, je peux demander un transfert vers une spécialité différente dans une autre école du réseau Polytech en France.

    ======================================================
    Témoignage Oct 2014

    Je suis à Polytech' Tours en génie de l'aménagement et environnement. Pour y entrer j'ai du passer l'entretien commun à tous les Polytech. La formation vit sa première année mais elle repose sur deux formations anciennes : une formation d'aménagement (CESA) qui date des années 1960 et un master "IMACOF" ingénierie des milieux aquatiques et des corridors fluviaux qui date des années 1980. Cependant la maquette diffère assez légèrement de celle des promotions précédentes (celles-ci étaient uniquement tournées vers l'aménagement). La première année correspond à un tronc commun on choisit entre l'aménagement et l'écologie/l'eau en 2eme année.
    Je suis entré dans cette formation car je souhaitais travailler plus en amont des projets de BTP. C'était faisable avec une formation classique de génie civil mais moins adapté à mon avis et surtout moins intéressant. J'ai des cours de droit (pouvoir communal & droit de l'urbanisme), des cours de politique territoriale et gestion des risques, de statistiques, de sociologie, de D.A.O et d'écologie (entre autres). Les langues sont également importantes j'ai beaucoup d'anglais et une L.V.2 au choix entre (italien, portugais, allemand, chinois, espagnol). La formation est tournée à l'international avec un séjour à effectuer à l'étranger d'une durée importante. L'année prochaine tout le monde devra faire une semestre (ou trimestre) à l'étranger.
    C'est une formation de qualité qui répond globalement à mes attentes. Il y a énormément de projets à réaliser et nous avons beaucoup de ressources à notre disposition. Je regrette en revanche le cloisonnement entre certains enseignements. On sent qu'il y'a deux formations distinctes qui sont à l'origine de la formation actuelle. De plus les professeurs et les enseignements ne sont pas assez tournés vers le B.T.P ou la technique en elle même...
    http://polytech.univ-tours.fr/formati...26047568795&RF=1226047568795&ONGLET=1
    Tags: , par lepain_m (14-10-2015)

Haut de page

Première / Précédent / Suivant / Dernière / Page 1 de 1

Intranet Département Génie Civil - Construction durable IUT Cergy-Pontoise
À propos - Propulsé par SemanticScuttle